人材コンサルタントのひとりごと

成績や学歴重視の小中学生の母親が増えている。ベネッセ教育研究開発センターの2007年9月調査によると、「将来ふつうの生活に困らないくらいの学力があればいい」「学校生活が楽しければ成績にはこだわらない」との回答割合が1998年調査から、いずれも10ポイント以上低下した。

「高学歴よりも資格を身に付けるほうが将来の役に立つ」も、前回調査（02年）から約6ポイント低下。一方で「できるだけいい大学に入れるよう、成績を上げて欲しい」は、98年より約6ポイント上昇、学力低下不安の広がりをうかがわせる。

出所：5月19日 日本経済新聞

--------------------------------------------------------------------------------

親が、子供の将来をあれこれ心配するのは、いつの時代も変わらない。アンケートの内容を見ると、「ご子息が少しでも幸せになれるように…」という母親の想いが伝わり、チョッピリ胸がキュンとしちゃいます。

確かに、成績はよいに越したことはないし、いい大学（何をもって“いい”というかは別にして…）に入った方が、将来の職業選択等の選択肢も広がるようには思う。それに“いい大学”に入るための苦労や努力といった経験は、将来役に立つと思うし…。

ただ、大学生たちと接する中、“いい大学”に入るのは、『目的』ではなく『プロセス』だということを意識する必要があるように感じる。「入学後の目標が持てない学生」「無目的に授業にだけはキッチリ出席する学生」等々…。

“いい大学”を卒業できたからといって、“幸せな人生”を保証されるわけじゃない。大学入学後の４年間にいろんな無駄を経験し、「自分は何を幸せに感じるのか？」「幸せになるためには何をしなくちゃならないのか？」を考えることが大切なのかもしれません。